Area Secondaria II grado

Michele Di Mauro, autore e docente di latino in una high school statunitense, in questo articolo ci svela il modello della didattica integrata per lo studio e l’insegnamento della lingua latina.

I progetti per le scuole di Casco Learning Center, messi a punto grazie alla collaborazione di professionalità diverse, puntano a costruire percorsi di apprendimento significativo basati sull’esperienza.

L’empatia è la capacità di mettersi nei panni dell’altro, di percepire una risonanza con le emozioni di una persona altra da noi, anche se l’evento che ha provocato l’emozione nell’altro non ci tocca direttamente. Seppur in misura variabile, questo succede a tutti, prima o poi, guardando un film o leggendo un libro. Proviamo a pensare,

I podcast stanno vivendo una stagione di straordinario successo e anche a scuola si è iniziato a usarli. Si tratta di una moda o il podcast è davvero un mediatore didattico efficace? Francesca Faenza, autrice ed esperta di didattica, racconta la sua esperienza.

Donatella Merlo e Nicoletta Lanciano di Movimento di Cooperazione Educativa approfondiscono le idee pedagogiche del Manifesto sull’insegnamento della matematica.

Che cosa significa valutare? È sufficiente associare un “numero” decimale per valutare un alunno o alunna, o le competenze si misurano in altro modo? In questo articolo, Martina Moramarco, docente di italiano e storia negli istituti di secondo grado, approfondisce il tema.

Per il Giorno della memoria, la redazione di DFI consiglia un podcast creato ad hoc per tale ricorrenza, promosso, nell’anno della sua decima edizione, dall’iniziativa “Memoria – il Festival della Comunicazione”.

Michele Di Mauro, docente di Latino che dal 2011 insegna in una high school del Maryland(USA), in questo articolo ci racconta la sua esperienza con la didattica integrata del Latino, il metodo “naturale” anche conosciuto come metodo “Ørberg”.

Rosaria Trisolino, docente e autrice, spiega che cosa si intende per finanza sostenibile e perché può essere utile e interessante parlarne in classe.

Classici rivisitati e orizzonti narrativi nuovi: ecco una lista di libri per il periodo natalizio consigliati dalla nostra redazione, per i primi lettori fino alla fascia young adult.

Il canale YouTube dell’Escuela Emilia Lascar, premiato ai World’s Best School Prizes 2022, è un progetto educativo nato durante la pandemia per connettere studenti, docenti e comunità.

Nell’articolo, pensato e scritto dall’insegnante e formatrice Letizia Mazzanti, è possibile trovare una selezione di racconti e albi illustrati da portare in classe per la lettura ad alta voce, con consigli pratici.

Daniela Ermini e Martina Blasi, esperte di educazione degli adulti per l’Unità Epale Italia, ci hanno parlato del fenomeno della dispersione scolastica nel nostro Paese e delle alleanze educative da mettere in atto per contrastarla.

Scopriamo come utilizzare il nuovo Kit Didattico di “Generazioni Connesse” per lavorare con il metodo EAS sulle competenze digitali degli studenti.

Federica Pilotti ci ha raccontato come grazie al Kit didattico del progetto Safer Internet Centre – Generazioni Connesse i docenti possono rafforzare e valutare le competenze digitali degli studenti.

Mauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell’argomento per gli studenti.

Mauro Distefano ha condiviso con noi una proposta di gioco didattico sulla partita doppia, pensato per semplificare lo studio dell’argomento per gli studenti.

Marco Neviani ha condiviso con Dire, fare, insegnare una proposta didattica per il liceo dedicata ai modelli atomici, che prevede attività laboratoriali e un compito di realtà finale.

La Fondazione Umberto Veronesi presenta una nuova offerta di progetti educativi dedicati alle scuole: attività interattive e laboratori per approfondire temi come la prevenzione, la salute personale e la bioetica.

Il Progetto MIUR InnovaMenti è stato l’occasione anche per i Centri Provinciali Istruzione Adulti della provincia di Cosenza di lavorare attraverso il digital storytelling e le metodologie didattiche innovative sui temi dell’accoglienza, della multiculturalità e della collaborazione.

Il presidente dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, Riccardo Morri racconta attività e obiettivi dell’Associazione, per rilanciare l’alfabetizzazione geografica e promuovere la funzione sociale della disciplina.

Il SEL (Social Emotional Learning) è una metodologia che punta a sviluppare nell’ambiente scolastico non solo le competenze cognitive ma anche quelle sociali ed emotive, fondamentali per il futuro dei ragazzi e per il loro benessere personale.

BLAST è un programma di educazione all’arte che prevede la residenza di circa 400 artisti nelle scuole irlandesi, per sviluppare insieme alle classi progetti creativi e coinvolgerli in un’esperienza collaborativa.

Un’attività di scrittura creativa da fare durante le vacanze che chiede ai bambini di raccontare la loro estate nella forma e con lo stile di un haiku.