Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Didattica
Matematica con i Lego alla scuola primaria. Spunti per BES e DSAMetodologie

Matematica con i Lego alla scuola primaria. Spunti per BES e DSA

19 ottobre 2020
di: RedazioneÈ andato in onda venerdì 16 ottobre il terzo appuntamento del ciclo di webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare, “Matematica con Legomatica per BES e DSA”.
E tu come stai? Il potere delle emozioni contagiose a scuolaEsperienze di insegnamento

E tu come stai? Il potere delle emozioni contagiose a scuola

05 ottobre 2020
di: Teresa IodiceTeresa Iodice, docente di scuola primaria specializzata nel sostegno di alunni BES, propone una riflessione sull’importanza delle emozioni
Scoprire teoria e pratica dell’argomentazione con Marco FerrariMetodologie

Scoprire teoria e pratica dell’argomentazione con Marco Ferrari

25 settembre 2020
di: RedazioneProsegue con una videolezione di Marco Ferrari dal titolo “Teoria e pratica dell’argomentazione per la scuola secondaria di secondo grado” la serie di webinar di Gruppo Editoriale La Scuola SEI in collaborazione con Dire, fare, insegnare.
Sei parole e una moodboard: un metodo per facilitare l’acquisizione del pensiero creativoEsperienze di insegnamento

Sei parole e una moodboard: un metodo per facilitare l’acquisizione del pensiero creativo

30 settembre 2020
di: Sandra VolorioSandra Volorio ci presenta un’attività pensata per favorire la formazione del pensiero creativo negli studenti: la realizzazione di racconti visivi usando una moodboard e la tecnica Six-Word Memoirs.
Lavorare in team per conoscere di piùMetodologie

Lavorare in team per conoscere di più

17 settembre 2020
di: RedazioneIl 16 settembre è stato trasmesso online il webinar di Marco Ferrari "Lavorare in team per conoscere di più”, in cui il professore ha spiegato la sua metologia didattica basata su Cooperative learning, apprendimento peer to peer e Challenge based learning.
La scuola è il miglior antidoto. Un possibile percorso di educazione civicaEsperienze di insegnamento

La scuola è il miglior antidoto. Un possibile percorso di educazione civica

02 settembre 2020
di: Sandra VolorioSandra Volorio ci presenta una proposta di educazione civica per aiutare a ripensare la scuola come un ecosistema, in cui l’integrazione tra comunità e ambiente determini benessere psicofisico e avanzamento culturale.
Pensiero computazionale e coding unpluggedMetodologie

Pensiero computazionale e coding unplugged

27 agosto 2020
di: Viviana L. PintoIl pensiero computazionale è la base dell’Informatica. Le attività unplugged ci permettono di svilupparlo senza dover ricorrere a device tecnologici.
Progettazione universale per l’apprendimento - Parte 2Metodologie

Progettazione universale per l’apprendimento - Parte 2

19 agosto 2020
di: Rossella De LucaSeconda parte dell'articolo in cui Rossella De Luca, dirigente scolastica del Liceo “B. Rescigno” di Roccapiemonte ci propone degli spunti per incentivare e migliorare la progettazione delle attività di didattica a distanza.
Progettazione universale per l’apprendimento (PUA): una sfida inclusiva per la didattica a distanza - Parte 1Metodologie

Progettazione universale per l’apprendimento (PUA): una sfida inclusiva per la didattica a distanza - Parte 1

17 agosto 2020
di: Rossella De LucaIn questo articolo, diviso in due parti, Rossella De Luca, dirigente scolastica del Liceo “B. Rescigno” di Roccapiemonte ci propone degli spunti per incentivare e migliorare la progettazione delle attività di didattica a distanza.
Managing distance learning in preschoolsDFI International

Managing distance learning in preschools

06 agosto 2020
di: Melanie MuskinMelanie Muskin is a New York based educator. In this interview she gives us some tips for managing distance learning with preschoolers.
Didattica a distanza in età prescolare: l'esperienza USAEsperienze di insegnamento

Didattica a distanza in età prescolare: l'esperienza USA

06 agosto 2020
di: Melanie MuskinMelanie Muskin è un'educatrice nella scuola dell'infanzia a New York. In questa intervista ci dà alcuni consigli per la didattica a distanza con i bambini in età prescolare.
Giacomo Carli: consigli pratici per realizzare un buon video didattico - Parte 4Metodologie

Giacomo Carli: consigli pratici per realizzare un buon video didattico - Parte 4

24 luglio 2020
di: Giacomo CarliIn questo ultimo video della sua serie sulla didattica asincrona, Giacomo Carli ci racconta come realizzare un buon video didattico.
Giacomo Carli: la didattica asincrona nella scuola secondaria - Parte 3Metodologie

Giacomo Carli: la didattica asincrona nella scuola secondaria - Parte 3

22 luglio 2020
di: Giacomo CarliDidattica asincrona nella scuola secondaria: è possibile? Giacomo Carli, in questo video, ci presenta i possibili vantaggi per studenti e insegnanti.
Pedagogia della vela e volontariato: l'outdoor education per cambiare il mondoEsperienze di insegnamento

Pedagogia della vela e volontariato: l'outdoor education per cambiare il mondo

27 luglio 2020
di: Marco MarmeggiDal 2014, Diversamente Marinai e Legambiente Onlus organizzano una campagna di volontariato in barca a vela in cui adolescenti provenienti da tutta Italia praticano una serie di attività di ricerca scientifica in un ambiente “selvaggio”.
Pregrafismi: perché, quando e come proporliProblematiche scolastiche

Pregrafismi: perché, quando e come proporli

23 luglio 2020
di: Cristina MereuScrivere rappresenta un’attività complessa, le cui basi è importante vengano poste sin dalla scuola dell’infanzia.
Giacomo Carli: i vantaggi della didattica asincrona - Parte 2Metodologie

Giacomo Carli: i vantaggi della didattica asincrona - Parte 2

18 luglio 2020
di: Giacomo CarliQuali sono i vantaggi della didattica asincrona? Ce li racconta Giacomo Carli in questo video, seconda parte del ciclo sulla didattica asincrona.
Ludodidattica a scuola: vantaggi e potenzialità didatticheMetodologie

Ludodidattica a scuola: vantaggi e potenzialità didattiche

21 luglio 2020
di: Andrea LigabueAndrea Ligabue è un esperto di giochi e docente a contratto al corso di Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia. In questa intervista ci racconta le potenzialità didattiche
Insegnare a scrivereMetodologie

Insegnare a scrivere

24 agosto 2020
di: Giulia GuardavillaLa scrittura è un’abilità complessa che comprende diversi elementi al suo interno. La scuola solitamente si focalizza di più sull’insegnamento di regole grammaticali e sintattiche rispetto all’insegnare come costruire contenuti adeguati e chiari. Ci sono alcuni elementi che sono fondamentali per insegnare a scrivere testi chiari e adatti allo scopo che si vuole raggiungere.