Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Dire, fare, insegnare
Didattica
Le classi di “Rodari racconta” nella wunderkammer del cinemaSecondaria

Le classi di “Rodari racconta” nella wunderkammer del cinema

18 aprile
di: Luana FilippiLa docente e artista visiva Luana Filippi ci ha parlato del percorso laboratoriale su cinema e parità di genere del progetto “Rodari racconta” e dell’esperienza in un vero teatro di posa delle classi coinvolte.
Mandragole, patate e altre piante... mortaliGrandi insegnanti

Mandragole, patate e altre piante... mortali

13 aprile
di: Silvia GiordanoIn questa lezione interdisciplinare ispirata al mondo di Harry Potter, Silvia Giordano propone approfondimenti e laboratori sulle proprietà e i pericoli delle piante che fanno parte della famiglia della mandragola.
Intelligenza artificiale, ChatGPT e umanesimo digitaleMetodologie

Intelligenza artificiale, ChatGPT e umanesimo digitale

11 aprile
di: Carlo MazzoneCarlo Mazzone, docente di Informatica tra i finalisti del Global Teacher Prize, ha condiviso con noi alcune riflessioni e provocazioni in merito a nuove tecnologie, società, scuola e futuro.
Esperienze di insegnamento

"Sperimentare la scuola". Una raccolta di buone prassi

03 aprile
di: RedazioneIl dirigente scolastico Guido Boschini e il docente Luca Sarasini raccontano la sperimentazione avvenuta nell’Istituto tecnico industriale Cobianchi di Verbania dal 1974 a oggi.
ChatGPT: opportunità di cambiamento o problema?Metodologie

ChatGPT: opportunità di cambiamento o problema?

04 aprile
di: Maurizio Maglioni, Anna FerrignoIn questa intervista Maurizio Maglioni e Anna Ferrigno, membri dell’associazione di insegnanti Filpnet, presentano la loro prospettiva sul tema dibattuto dell'uso di ChatGPT e su come l’A.I. può aiutare la scuola a cambiare.
Comportamenti problema: conoscere per intervenireProblematiche scolastiche

Comportamenti problema: conoscere per intervenire

27 marzo
di: Maria Giovanna GianniniI comportamenti problema sono sempre più diffusi nelle nostre scuole. Ma perché un comportamento diventa un problema? Come realizzare interventi efficaci?
STEAM, interdisciplinarità e intelligenze multiple per la scuola di domaniMetodologie

STEAM, interdisciplinarità e intelligenze multiple per la scuola di domani

23 marzo
di: RedazioneAl convegno "Dalle STEM alle STEAM" , che ha aperto il programma scientifico di Fiera Didacta Italia, Artuto Galansino e Vincenzo Schettini hanno parlato di arte, scienza e didattica multidisciplinare.
Un gioco per migliorare il lessico: World of wordSecondaria

Un gioco per migliorare il lessico: World of word

28 marzo
di: Filippo MarazziniFilippo Marazzini propone un gioco-laboratorio per potenziare il lessico di studenti e studentesse della scuola secondaria di primo grado e del biennio della scuola secondaria di secondo grado.
Che cosa significa fare educazione STEAM a scuola?Metodologie

Che cosa significa fare educazione STEAM a scuola?

21 marzo
di: Eliana LacorteLa docente Eliana Lacorte in questo articolo approfondisce i significati, i metodi didattici e le prospettive educative connessi a STEM e STEAM, acronimi che sono più della somma delle loro parti.
Leggere Rodari per parlare in classe di parità di genereSecondaria

Leggere Rodari per parlare in classe di parità di genere

17 marzo
di: Martina De PoloIl progetto “Rodari racconta” propone la lettura di alcuni testi di Gianni Rodari per lavorare insieme alle classi secondarie di I grado sul tema della parità di genere.
Metodologie

"InnovaMenti+": un progetto di robotica e coding

14 marzo
di: Ippolita Gallo, Simonetta Siega, Luigi PirilloIppolita Gallo, Simonetta Siega e Luigi Pirillo raccontano l'ultima edizione del progetto "InnovaMenti" e le novità per il nuovo anno scolastico.
La didattica integrata del latino: il lessico frequenzialeSecondaria

La didattica integrata del latino: il lessico frequenziale

20 marzo
di: Michele Di MauroMichele Di Mauro, autore e docente di latino in una high school americana, in questo articolo ci svela il modello della didattica integrata per lo studio e l'insegnamento della lingua latina.
Educazione al linguaggio cinematografico: tre proposte di film per esplorare le tematiche di genereEsperienze di insegnamento

Educazione al linguaggio cinematografico: tre proposte di film per esplorare le tematiche di genere

10 marzo
di: Martina De Polo“Rodari racconta” propone una attività di Educazione civica applicata alla critica del linguaggio audiovisivo per la scuola secondaria di secondo grado.
Gli estinti mai vistiPrimaria

Gli estinti mai visti

13 marzo
di: Giuliana DisantoIn questo articolo la docente Giuliana Disanto racconta come inventare specie di dinosauri per promuovere il pensiero creativo e interiorizzare i contenuti precedentemente appresi.
Metamorfosi ed emozioni: storia di un bruco che diventa farfallaPrimaria

Metamorfosi ed emozioni: storia di un bruco che diventa farfalla

22 marzo
di: Giuliana DisantoLa docente Giuliana Disanto ha condiviso con noi un'attività didattica per la scuola primaria che, partendo dalla storia del bruco che diventa farfalla, parla di cambiamento come strumento per realizzare i propri sogni, per maturare e creare se stessi.
Fiera Didacta Italia, i green jobs e la transizione ecologica. Intervista con Rossella MuroniNews ed eventi

Fiera Didacta Italia, i green jobs e la transizione ecologica. Intervista con Rossella Muroni

02 marzo
di: RedazioneInnovazione didattica, transizione ecologica e sostenibilità ambientale tra i temi centrali della sesta edizione di Fiera Didacta Italia: l'ecologista Rossella Muroni ci guida tra le novità "green" del programma 2023.
I convegni di Fiera Didacta Italia 2023. Intervista con Cristina GriecoNews ed eventi

I convegni di Fiera Didacta Italia 2023. Intervista con Cristina Grieco

06 marzo
di: Cristina GriecoCon Cristina Grieco, Presidente INDIRE, parliamo in questa intervista di formazione professionale, STEAM, parità di genere e metaverso, tra i temi principali della nuova edizione di Fiera Didacta Italia.
Imparare a raccontare storie (simulando un telegiornale)Secondaria

Imparare a raccontare storie (simulando un telegiornale)

09 marzo
di: Luigi NoviLuigi Novi propone un’attività didattica, sperimentata nelle sue classi della secondaria di primo grado, per imparare a riorganizzare un testo in modo sintetico e a raccontare le storie da punti di vista diversi.