Dire, fare, insegnare
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Didattica
Soft skills: la centralità delle competenze trasversali nell'apprendimentoMetodologie

Soft skills: la centralità delle competenze trasversali nell'apprendimento

07 luglio
di: Elia ContozElia Contoz, formatrice esperta e fondatrice di FORMED, ha risposto alle nostre domande sulle soft skills e sulla loro importanza oggi nel percorso formativo.
Il museo partecipativo e il public engagement. Intervista con Stefano KaradjovMetodologie

Il museo partecipativo e il public engagement. Intervista con Stefano Karadjov

05 luglio
di: RedazioneIn questa intervista con il direttore della Fondazione Brescia Musei, promotrice del ciclo di incontri “OPEN DOORS. Il museo partecipativo oggi”, abbiamo parlato della sfida del coinvolgimento del pubblico e della comunità nelle attività museali.
Il ruolo dei sensi nell'apprendimento e nello sviluppo linguisticoMetodologie

Il ruolo dei sensi nell'apprendimento e nello sviluppo linguistico

04 luglio
di: Asteria BramatiAsteria Bramati, docente ed esperta di neuropedagogia, spiega perché il coinvolgimento di tutte le sfere sensoriali è fondamentale nel processo di apprendimento dei bambini, in particolare per quanto riguarda le competenze linguistiche.
‘Insieme per la legalità si vince’: spiegare la mafia alla primaria con un percorso laboratorialePrimaria

‘Insieme per la legalità si vince’: spiegare la mafia alla primaria con un percorso laboratoriale

14 luglio
di: RedazioneLe classi quinte della scuola primaria di Casalgrande hanno partecipato al concorso “Insieme per la legalità si vince”, in cui hanno prodotto degli elaborati per raccontare e comprendere la mafia dal loro punto di vista. L’iniziativa è stata promossa dal Comune di Casalgrande (RE) con l’obiettivo di promuovere già nella scuola primaria i principi della legalità e dell’educazione civica.
Il cervello ecologico e la collaborazione: le sfide dell’ambiente educativoMetodologie

Il cervello ecologico e la collaborazione: le sfide dell’ambiente educativo

27 giugno
di: Asteria BramatiSecondo le più moderne teorie della mente, ci ha spiegato Asteria Bramati, è importante che i ragazzi nel loro percorso educativo imparino a collaborare condividendo idee e intuizioni e ad adattarsi in modo "ecologico" a diversi contesti.
Il progetto interdisciplinare Primaria

Il progetto interdisciplinare "TecnoDante" per approfondire in classe la Commedia

23 giugno
di: Anna Rita BisogniLa docente Anna Rita Bisogni ha sperimentato con la sua classe della scuola primaria il progetto "TecnoDante", un percorso interdisciplinare tra Tecnologia e Italiano per approfondire la Commedia ricostruendo i Gironi in un libro Pop Up.
Il Polo del '900 per la scuolaMetodologie

Il Polo del '900 per la scuola

22 giugno
di: RedazioneIl direttore del Polo del '900 di Torino, Emiliano Paoletti, ha raccontato in questa intervista a Dire, fare, insegnare le numerose attività e gli strumenti formativi che il centro culturale dedica agli studenti e ai docenti, durante l'anno scolastico e in estate.
Secondaria

"Una femmina": un film per parlare di mafia, donne e coraggio

21 giugno
di: RedazioneIl regista Francesco Costabile ha parlato del suo film "Una femmina" e del rapporto tra le donne e la mafia durante l'evento dedicato alle scuole secondarie di II grado di “La loro storia, la nostra storia. A trent’anni da Capaci e via d’Amelio”, l'iniziativa organizzata dalla Cineteca di Bologna con Libera e Fondazione Euducation.
Le Biblioteche di Antonio: il progetto Sinnos per il diritto di leggereEditoria

Le Biblioteche di Antonio: il progetto Sinnos per il diritto di leggere

14 giugno
di: RedazioneCon il progetto "Le Biblioteche di Antonio" la casa editrice Sinnos dona ogni anno una biblioteca a una scuola che si trova in zone svantaggiate, per garantire a tutti i bambini e i ragazzi il diritto di leggere e trovare il libro più adatto a loro.
La fiaba: un percorso originale con Milena LocatiSecondaria

La fiaba: un percorso originale con Milena Locati

08 giugno
di: Milena LocatiMilena Locati ha condiviso con Dire, fare, insegnare una proposta di attività per approfondire in classe il genere della fiaba e le sue caratteristiche con un approccio creativo e ludico.
Un Metalaboratorio sull’Educazione ecologica: saper abitare la casa comuneNews ed eventi

Un Metalaboratorio sull’Educazione ecologica: saper abitare la casa comune

30 maggio
di: RedazioneLunedì 23 maggio si è concluso il ciclo dei “Metalaboratori per una scuola della cura” rivolto ai docenti della scuola dell’infanzia e primaria. Il tema trattato da Marco Ubbiali nel corso dell’ultimo incontro formativo è stato quello dell’Educazione ecologica.
La mafia trent'anni dopo: da Capaci al processo AemiliaSecondaria

La mafia trent'anni dopo: da Capaci al processo Aemilia

09 giugno
di: RedazioneNell'incontro organizzato dalla Cineteca di Bologna con Libera e Fondazione Euducation Francesco Caruso, presidente del Tribunale di Bologna durante il processo Aemilia, ha spiegato agli studenti come è cambiata la mafia a trent'anni dalle stragi di Capaci e via d'Amelio.
Suono, rumore e silenzio: insegnare musica divertendosiPrimaria

Suono, rumore e silenzio: insegnare musica divertendosi

01 giugno
di: Ivana CaponeIvana Capone, docente della scuola primaria, ha condiviso con noi la sua proposta per l’insegnamento della musica nelle prime classi della scuola primaria.
La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionaleMetodologie

La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionale

25 maggio
di: RedazioneSi è tenuta presso il Salone Internazionale del Libro di Torino la presentazione del volume “La valutazione dell’esperienza duale nell’istruzione e formazione professionale”, che racconta gli effetti dell’entrata a regime del Sistema Duale nell’ambito della formazione professionale.
La formazione iniziale e il tirocinio per i docentiProblematiche scolastiche

La formazione iniziale e il tirocinio per i docenti

20 maggio
di: Elefteria MorosiniIl Decreto-Legge n. 36, in via di approvazione nel PNRR, introduce un percorso di 60 CFU comprensivo di insegnamenti teorici, didattiche disciplinari e tirocinio formativo. In questo modo anche in Italia sarà finalmente istituita la formazione iniziale dei docenti.
M.E.P. Italia: educare i futuri cittadini europei. Intervista con Lucia TilomelliSecondaria

M.E.P. Italia: educare i futuri cittadini europei. Intervista con Lucia Tilomelli

29 giugno
di: RedazioneIn questa intervista con Dire, Fare, Insegnare, la Prof. Tilomelli, referente del progetto M.E.P. presso il Liceo Scientifico A. Roiti di Ferrara ha raccontato in cosa consiste questa iniziativa, che attraverso la simulazione delle attività del Parlamento Europeo vuole sensibilizzare sul tema della cittadinanza europea.
Un Metalaboratorio sull’Educazione affettiva: l'orto delle emozioniMetodologie

Un Metalaboratorio sull’Educazione affettiva: l'orto delle emozioni

16 maggio
di: RedazioneLunedì 9 maggio si è svolto il secondo “Metalaboratorio per una scuola della cura”, dedicato all’Educazione affettiva, tenuto da Marco Ubbiali e rivolto ai docenti della scuola primaria e dell’infanzia.
La guerra in Ucraina e il ruolo della Chiesa ortodossa: una prospettiva complementareSecondaria

La guerra in Ucraina e il ruolo della Chiesa ortodossa: una prospettiva complementare

17 maggio
di: Michele TrabuccoMichele Trabucco, docente di Religione alla secondaria di II grado, propone un approfondimento e un’idea di attività didattica per parlare in classe di Russia, Ucraina, Chiesa ortodossa e identità nazionale e religiosa.