Dire, fare, insegnare
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Didattica
I robot entrano in aula. Insegnare e imparare divertendosiPrimaria

I robot entrano in aula. Insegnare e imparare divertendosi

31 marzo
di: Giorgia CavalloLa docente Giorgia Cavallo propone un'attività un po' "fuori dalle righe" per insegnare agli alunni della primaria a riconoscere la destra e la sinistra grazie a un robot speciale.
Riconoscere e valorizzare la plusdotazione. Intervista con Davide NataliInclusione

Riconoscere e valorizzare la plusdotazione. Intervista con Davide Natali

22 marzo
di: Davide NataliDavide Natali, formatore ed esperto di plusdotazione, ci ha raccontato come riconoscerla in bambini e bambine e ci ha dato qualche suggerimento per valorizzarla con attività mirate.
L’ABC dell’Europa di Ventotene. Intervista con Nicola VallinotoEditoria

L’ABC dell’Europa di Ventotene. Intervista con Nicola Vallinoto

24 marzo
di: Nicola VallinotoNicola Vallinoto ci ha presentato “L’ABC dell’Europa di Ventotene”, il dizionario illustrato per ragazzi che racconta la storia del processo di integrazione europea.
La plusdotazione e il dono del talento. Intervista sulla “gifted and talented education” con Martina BrazzolottoMetodologie

La plusdotazione e il dono del talento. Intervista sulla “gifted and talented education” con Martina Brazzolotto

18 marzo
di: Martina BrazzolottoL'inclusione a scuola passa anche dal riconoscimento dei bisogni educativi dei bambini gifted e talented, e dalla promozione dei talenti individuali di ciascuno studente: ne parliamo con Martina Brazzolotto, esperta di plusdotazione e di didattica per lo sviluppo dei talenti.
Sale e Vita: il percorso didattico di Silvia Giordano per la scuola secondaria di primo gradoSecondaria

Sale e Vita: il percorso didattico di Silvia Giordano per la scuola secondaria di primo grado

28 marzo
di: Silvia GiordanoSilvia Giordano, docente di matematica e scienze, animatrice digitale e Google Trainer certificata torna su Dire, fare, insegnare per condividere “Sale e vita”: un percorso trasversale attraverso la chimica, la fisica, l’anatomia, la botanica e la gastronomia per parlare del sale.
Ripensare il proprio ruolo di docenti per il futuro. Intervista con Alessandra RucciProblematiche scolastiche

Ripensare il proprio ruolo di docenti per il futuro. Intervista con Alessandra Rucci

15 marzo
di: Alessandra RucciAlessandra Rucci, moderatrice della tavola rotonda dedicata al futuro che ha aperto la seconda edizione del Festival Deascuola “La scuola è”, ci ha parlato degli obiettivi di questo evento e della necessità per i docenti di reimmaginare il proprio ruolo di fronte alle sfide educative di oggi.
La grande minaccia alla pace in Europa: la guerra in Ucraina. La quarta puntata di Secondaria

La grande minaccia alla pace in Europa: la guerra in Ucraina. La quarta puntata di "Agorà"

10 marzo
di: Luciano TirinnanziIn questo quarto appuntamento con “Agorà”, il podcast sull’Educazione civica pensato per le classi della scuola secondaria di I grado, il giornalista Luciano Tirinnanzi ci spiega come si è arrivati all’invasione russa dell’Ucraina e quali potrebbero essere le conseguenze del conflitto per l’Europa.
Notizie dalla guerra: parlare dell’Ucraina a scuola con la Rassegna Stampa per BambiniMetodologie

Notizie dalla guerra: parlare dell’Ucraina a scuola con la Rassegna Stampa per Bambini

09 marzo
di: RedazioneIl sito Rassegna Stampa per Bambini propone alcune attività pensate per le classi della scuola primaria per seguire gli aggiornamenti sulla guerra in Ucraina e riflettere insieme su quello che sta succedendo.
Contro gli stereotipi di genere: intervista con La Tata MaschioInclusione

Contro gli stereotipi di genere: intervista con La Tata Maschio

08 marzo
di: Lorenzo NaiaNella Giornata internazionale della Donna vi proponiamo la nostra intervista con Lorenzo Naia, la “Tata Maschio”, per parlare di stereotipi di genere, di fiabe e del coraggio di scegliere il proprio lieto fine.  
La guerra in Ucraina: alcune fonti da portare in classe per comprendere meglio il conflittoSecondaria

La guerra in Ucraina: alcune fonti da portare in classe per comprendere meglio il conflitto

07 marzo
di: RedazionePer fare chiarezza sui “come” e sui “perché” del conflitto tra Russia e Ucraina, vi presentiamo alcune proposte di ascolto e di lettura per i docenti e gli studenti della scuola secondaria di secondo grado.
Guerra in Ucraina: alcuni consigli di lettura per la scuola secondaria di primo gradoSecondaria

Guerra in Ucraina: alcuni consigli di lettura per la scuola secondaria di primo grado

04 marzo
di: Matilde Dell'OrtoCome affrontare il tema della guerra con i ragazzi della scuola secondaria di primo grado? Come spiegare quello che sta succedendo tra Ucraina e Russia? La docente Matilde Dell’Orto condivide la riflessione nata in classe dalle domande dei suoi studenti.
Racconti antichi e moderni: la magia della fiabaSecondaria

Racconti antichi e moderni: la magia della fiaba

17 marzo
di: Luana Vizzini, Manjula RinaldiLa fiaba è un genere antico che ha una struttura specifica ed elementi ricorrenti. Le docenti Manjula Rinaldi e Luana Vizzini hanno ideato un percorso didattico che, attraverso l'analisi di diverse versioni della fiaba di Cenerentola, accompagna gli studenti a scoprirne le caratteristiche e l'evoluzione.
La favola: crescere con storie di leoni, tartarughe e volpiSecondaria

La favola: crescere con storie di leoni, tartarughe e volpi

28 febbraio
di: Luana Vizzini, Manjula RinaldiLe docenti Manjula Rinaldi e Luana Vizzini propongono un percorso didattico per le classi della secondaria di I grado alla scoperta delle caratteristiche della favola, per approfondire il significato e l'evoluzione di questo genere narrativo breve.
Sicurezza ambientale e alimentare a una svolta. La terza puntata di Metodologie

Sicurezza ambientale e alimentare a una svolta. La terza puntata di "Agorà"

17 febbraio
di: Andrea Zoccheddu, Sara PezzuttiInsieme a Sara Pezzutti e Andrea Zoccheddu, dello staff dell’Area didattica dell’Istituto Storico Parri, nella nuova puntata del podcast “Agorà” scopriamo come la sicurezza alimentare, legata anche alla sostenibilità e all’inquinamento ambientale, sia diventata una priorità dopo il disastro nucleare di Chernobyl.
La creatività: un processo di micro-genesiMetodologie

La creatività: un processo di micro-genesi

07 febbraio
di: Asteria BramatiAsteria Bramati, docente Miur esperta di neuropedagogia, ha condiviso con noi il suo contributo sul valore trasversale della creatività come mezzo e fine dell’apprendimento.
Raccontare la meraviglia dell’Universo. Intervista con le autrici di “Apri gli occhi al cielo”Inclusione

Raccontare la meraviglia dell’Universo. Intervista con le autrici di “Apri gli occhi al cielo”

31 gennaio
di: RedazioneLe sei astrofisiche autrici di "Apri gli occhi al cielo" (Mondadori) ci hanno raccontato come è nato il loro libro, che invita ragazze e ragazzi a esplorare l'Universo per scoprire i suoi segreti e i suoi fenomeni più affascinanti.
La lettura dei ragazzi nell’esperienza di chi scrive. Intervista con Michele CecchiniSecondaria

La lettura dei ragazzi nell’esperienza di chi scrive. Intervista con Michele Cecchini

24 gennaio
di: Michele CecchiniMichele Cecchini, relatore della Winter School “Lettura Palestra di Libertà” di CRELEB, ci ha raccontato come, secondo la sua esperienza di docente e scrittore, si possono creare occasioni per far appassionare i ragazzi al mondo dei libri e della lettura.
Future Inventors: imparare le STEM al museo. Intervista con Maria XanthoudakiMetodologie

Future Inventors: imparare le STEM al museo. Intervista con Maria Xanthoudaki

19 gennaio
di: Maria XanthoudakiIl Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano sta sperimentando con alcune classi il progetto Future inventors, per scoprire le STEM attraverso l'uso di installazioni artistiche interattive e strumenti digitali. Ce ne ha parlato Maria Xanthoudaki, Direttore Education del Museo.