Dire, fare, insegnare
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Didattica
Cantare la storia: per un uso didattico della canzoneMetodologie

Cantare la storia: per un uso didattico della canzone

28 gennaio
di: Pierpaolo ScaramuzzaUn percorso attraverso testi e musiche da usare come materiali per approfondire le lezioni di storia nella scuola media.
L’uso del chaining per insegnare le parole a bambini autistici minimally-verbalMetodologie

L’uso del chaining per insegnare le parole a bambini autistici minimally-verbal

22 gennaio
di: Consorzio Universitario HumanitasUn articolo della Dott.ssa Chiara Caligari, Logopedista, Analista del Comportamento, BCBA, Coordinatrice didattica del master Autismo presso il Consorzio Universitario Humanitas, Presidente dell’associazione WonderEdu.
Le competenze socioemotive nel processo educativoMetodologie

Le competenze socioemotive nel processo educativo

20 gennaio
di: Tommaso AgasistiTommaso Agasisti spiega l’impatto delle competenze socioemotive a scuola e nei contesti sociali, culturali ed economici.
Che cosa sono le non-cognitive skills?Metodologie

Che cosa sono le non-cognitive skills?

12 febbraio
di: Alessia RosaHa risposto la ricercatrice INDIRE Alessia Rosa al convegno di apertura del Festival dell’Innovazione Scolastica 2025.
Gli anni Settanta, lo stragismo (e Giuseppe Pinelli)Metodologie

Gli anni Settanta, lo stragismo (e Giuseppe Pinelli)

13 gennaio
di: Pierpaolo ScaramuzzaUn percorso tra le arti per affrontare alle scuole medie lo stragismo degli anni Settanta a partire dalla strage di piazza Fontana e dalla figura di Giuseppe Pinelli.
Modena, 9 gennaio 1950: l’eccidio delle FonderieMetodologie

Modena, 9 gennaio 1950: l’eccidio delle Fonderie

09 gennaio
di: Pierpaolo ScaramuzzaPierpaolo Scaramuzza propone cinque percorsi didattici per approfondire l’episodio e il suo contesto storico nelle classi di Scuola Secondaria.
Portare l'Intelligenza Emotiva in classeMetodologie

Portare l'Intelligenza Emotiva in classe

17 dicembre 2024
di: Manuel CavigliaManuel Caviglia, EQ Social Impact Manager di Six Seconds Italia, ci racconta in questa intervista di un intervento basato sull’Intelligenza Emotiva a scuola.
Un mito al giorno per riflettere sui valori universali dell’umanitàMetodologie

Un mito al giorno per riflettere sui valori universali dell’umanità

12 dicembre 2024
di: Giuliana DisantoGiuliana Disanto ci spiega come realizzare un calendario dell'avvento "mitico" per aspettare il Natale imparando.
Il Calendario dell’Avvento letterario. Come portare la magia della lettura in classeMetodologie

Il Calendario dell’Avvento letterario. Come portare la magia della lettura in classe

27 novembre 2024
di: Luigi NoviUna proposta creativa del professore Luigi Novi per trasformare l’attesa del Natale in un viaggio quotidiano attraverso la letteratura.
Cooperative Learning: l’importanza del fare gruppoMetodologie

Cooperative Learning: l’importanza del fare gruppo

18 novembre 2024
di: Gloria VizziniL’esperienza di Gloria Vizzini con il lavoro di gruppo alla Scuola secondaria di secondo grado: uno strumento efficace per la formazione scolastica, personale e relazionale.
Le nuove generazioni non amano la poesia?Metodologie

Le nuove generazioni non amano la poesia?

14 novembre 2024
di: Paola GrandePaola Grande condivide la sua esperienza e le sue riflessioni su come risvegliare l’amore e l’interesse di ragazze e ragazzi delle superiori per la poesia.
Come rendere la lettura coinvolgente: obiettivi, attività e valutazioneMetodologie

Come rendere la lettura coinvolgente: obiettivi, attività e valutazione

11 novembre 2024
di: Luigi NoviIl professore Luigi Novi dà agli insegnanti alcuni suggerimenti su attività didattiche volte a rendere la lettura in classe coinvolgente.
Un viaggio nell’apprendimento emotivo: diventare Educatori di Intelligenza EmotivaMetodologie

Un viaggio nell’apprendimento emotivo: diventare Educatori di Intelligenza Emotiva

12 novembre 2024
di: Vito AlipertaVito Aliperta, Content Manager Six Seconds Europa, racconta il percorso di formazione EQ Educator, pensato per fornire agli insegnanti gli strumenti per integrare l’Intelligenza Emotiva nella pratica quotidiana.
Dalla scuola all’impresa: Vivariumware e la Sannio ValleyMetodologie

Dalla scuola all’impresa: Vivariumware e la Sannio Valley

07 novembre 2024
di: Carlo MazzoneCarlo Mazzone illustra la nascita e lo sviluppo del suo progetto per portare il mondo reale nella scuola e contrastare con il digitale lo spopolamento delle aree interne.
Esploratori del passato: un'unità didattica sulle scoperte geograficheMetodologie

Esploratori del passato: un'unità didattica sulle scoperte geografiche

04 novembre 2024
di: Luigi NoviIl professore Luigi Novi propone agli insegnanti della scuola secondaria di primo grado un'unità didattica dedicata alle grandi scoperte geografiche.
Il classico diventa metodo. L'Estetica dell'apprendimentoMetodologie

Il classico diventa metodo. L'Estetica dell'apprendimento

05 novembre 2024
di: Alberto CividatiAlberto Cividati riflette sul valore educativo degli studi classici e su come ogni epoca si faccia contemporanea nell’apprendimento e utile a interpretare la vita quotidiana.
Le nuove Linee guida per l’Educazione civicaEsperienze di insegnamento

Le nuove Linee guida per l’Educazione civica

30 ottobre 2024
di: RedazioneIl 22 ottobre 2024 Dire, fare, insegnare ed Edulia hanno realizzato insieme un webinar dedicato alle nuove Linee guida, per fornire ai docenti un quadro chiaro e spunti didattici utili da portare in classe.
Imprenditorialità e educazione civica: un nuovo modello didatticoMetodologie

Imprenditorialità e educazione civica: un nuovo modello didattico

29 ottobre 2024
di: Carlo MazzoneCarlo Mazzone propone un’analisi delle nuove linee guida per l’Educazione civica e del ruolo presente e futuro degli insegnati nella formazione di cittadine e cittadini di domani.