Area Infanzia

Dopo 20 settimane di ricerca le prof. Porati, Rini e Scarafile raccontano com’è andata l’esperienza FE/5 – Scienze in gioco. sulle STEAM alla scuola dell’infanzia

Nell’era dell’IA, la scrittura manuale rimane una risorsa cognitiva insostituibile. Scopriamo come il gesto grafico favorisce benessere e apprendimento.

Marco Morandi, primo tecnologo di INDIRE specializzato in progetti musicali, ci parla del convegno che si terrà a Eufonica (Bologna) su musica e inclusione.

Marta Tropeano spiega i punti principali della legge del 2025 sulle competenze non cognitive e trasversali e condivide una proposta metodologica.

Dalila Da Lio riprende i concetti chiave del suo intervento a Didacta Italia su stereotipi di genere, educazione e inclusione.

Valentina Piccoli propone un’attività in cui il digitale e l’Outdoor education si fondono in un percorso di narrazione e ricerca.

Maria Julia Chan Chuc propone un progetto in cui il digitale si pone come mediatore: l’adulto accompagna il bambino nell’esplorazione consapevole dei nuovi linguaggi.

Un progetto per i bambini della Scuola dell’infanzia che unisce educazione all’immagine, alfabetizzazione emotiva e uso creativo del digitale.

Suor Maria Julia Chan Chuc ci parla degli strumenti digitali più utili per la fascia 0-6, per integrare consapevolmente il digitale nella Scuola dell’infanzia.

Valentina Piccoli e Suor Julia Chan Chuc presentano il Dizionario della Media Education, con definizioni ed esempi pratici di questo approccio educativo.

Il 14 e il 15 marzo nella cornice di “Sfide – La scuola di tutti” Reggio Children propone l’atelier “L’agire costruttivo tra fisica e poetica”.

Il 13 marzo all’interno del programma di “Sfide – La scuola di tutti” Irene Biemmi parlerà di come scardinare gli stereotipi fin dall’infanzia con gli albi illustrati.

Il progetto di Il GattoParla-Frasi4kids porta nei nidi e nelle scuole d’infanzia libri per avvicinarsi alla lettura, al gioco e all’inglese.

Video e tablet non sono neutri: quando sostituiscono il contatto reale, privano il cervello in crescita delle esperienze necessarie per sviluppare linguaggio, empatia e pensiero.

Maria Toriaco propone un laboratorio di lettura sull’autunno per la scuola dell’infanzia.

In occasione del rientro a scuola, insieme ad A Sud torniamo a parlare di educazione civica, tra crisi ambientale e impegno sociale.

Dai laboratori nella natura con l’Outdoor Education alle proposte dei migliori musei, una raccolta di idee per il PTOF.

Agli Stati generali dell’infanzia e dell’adolescenza di Bologna si è discusso del ruolo del digitale nella vita dei giovani, tra fragilità e opportunità educative.

Nel quarto approfondimento a cura di Educare Insieme, scopriamo come la costruzione di una relazione corresponsabile tra scuola e famiglia richieda tempo, intenzionalità e pratiche riflessive.

Il 23 maggio agli Stati generali dell’infanzia e dell’adolescenza si è parlato del ruolo del digitale nella crescita e nell’apprendimento di bambini e bambine.

Nel terzo approfondimento a cura di Educare Insieme, l’educazione alla cura si integra a esperienze di scoperta della natura e di se stessi.

L’integrazione delle tecnologie nel percorso di apprendimento e crescita socio-emotiva di bambini e bambine è al centro del secondo approfondimento a cura di Educare Insieme.

In questo primo focus a cura di Educare Insieme, la piattaforma di percorsi per docenti e genitori della fascia 0-6, scopriamo l’importanza dell’educazione alle regole.

Un articolo della Dott.ssa Chiara Caligari, Logopedista, Analista del Comportamento, BCBA, Coordinatrice didattica del master Autismo presso il Consorzio Universitario Humanitas, Presidente dell’associazione WonderEdu.